O que está acontecendo comigo?

As turmas 51 e 52, juntamente com a professora Gládis, Cláudia e Francielly realizaram um estudo sobre o tema reprodução de alguns seres vivos vegetais, animais, incluindo o ser humano. Durante o desenvolvimento do nosso estudo sobre reprodução, conversamos a respeito da fase em que de encontram os alunos dos 5º anos: A puberdade.

Discutimos as principais mudanças que ocorrem no corpo e no comportamento dos meninos e das meninas dessa faixa etária ( entre 10 e 11 anos).

Usamos como ferramenta de estudo slides com textos e  imagens projetados na sala informatizada, além da leitura do texto do livro. “ O que está acontecendo comigo?”  de Peter Mayle.

Visita ao Victor Meirelles

-Gente!!! Em duas semanas teremos uma saída de estudos, diz o professor. Na véspera da saída para conhecer no pintor Victor Meirelles, não se dorme, tamanha excitação. O pior é que o horário não chega.

No ônibus a festa toma conta e nem lembramos que é uma saída de estudos, descontração total.

Chegando ao Museu, agora, a concentração toma conta de todos e somos apresentados ao artista e um de seus convidados Giba Duarte.

Após a visita conhecemos também a centenária Catedral Metropolitana de Florianópolis. Aproveitamos e em seu pátio fizemos um lanche maravilhoso. Ao final da nossa saída de estudos fomos conhecer a Igreja e escadaria do Rosário, lugar onde nosso novo amigo Victor Meirelles desenhou uma de sua principais obras.

Registramos nossa aventura em fotos pela cidade, voltamos com alegria e o entusiasmo de sair com os amigos.

Relatos

Professor Pedro Cabral de Artes

Turma 62

Relevos no Brasil

Com o propósito de reconhecer e identificar os conceitos e os tipos de relevos do Brasil a turma 51 iniciou suas pesquisas em sala de aula tendo como suporte livros, textos e leitura de imagens. Após algumas pesquisas, as trocas de informações entre os alunos para comparar os conceitos elaborados acerca da temática foi uma das etapas da atividade. 

Na sala informatizada a pesquisa se deu a partir de um questionário e juntamente com as professoras Cláudia, Patrícia e Regiane, os alunos deram continuidade ao trabalho. Por tratar-se de um trabalho de pesquisa escolar algumas orientações iniciais e gerais são repassadas, ressaltando o cuidado com a busca nos sites, comparando as informações, a delimitação do tema nos sites influi nos resultados, leitura e síntese do que foi lido, tendo cuidado com o plágio, registro das referências e atenção com a ortografia ao redigi-la.

O Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM) da SME/PMF abre inscrições para novos cursos

O Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM) da SME/PMF abre inscrições para novos cursos

Para professores, auxiliares de ensino e especialistas da educação infantil, ensino fundamental, EJA e entidades conveniadas:

. Práticas mídia-educativas com projetos (40 horas: 16 e 30/08; 27/09 de 2013)

Programa: Metodologia de projeto com o uso das mídias; Pesquisa e análise de informações na web; Ambiente virtual de aprendizagem, ambientação no e-proinfo; Planejamento de Plano de Ação Integradora – PAI; Conceito de currículo na perspectiva da integração das mídias; Mapa conceitual; A importância e influência das tecnologias/mídias na educação e implicações para o perfil, as condições e as competências do educador frente às mídias no contexto educativo.

. Introdução a educação digital (60 horas: 15 e 22/08, 12 e 19/09 e 17/10 - 5as. feiras)

Programa: Produção de jornal utilizando o editor de texto; navegação na web para pesquisar e comunicar-se (correio eletrônico, bate-papo, blog); ambientação no Linux Educacional e no e-proinfo; elaboração e edição de textos nos diversos aplicativos digitais (Writter, Impress, Calc); produção de blogs colaborativamente.

A parte presencial será ministrada no Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM) situado à Rua Ferreira Lima, nº 82, Centro. Horário: 08:30 às 17:00 h.

Informações: (48) 2106-5909 NTM

Via Blog do NTM.

12 ago 2013

Curso de Robótica Beatriz: início em 21 de agosto de 2013

Curso de Robótica: Beatriz

Início do Curso: 21 de agosto

Duração: 18 meses (3 semestres com 180 horas)

Nessa edição 2013/14 o Curso acontecerá no período vespertino, uma vez por semana, em 60 encontros com duração de 3 horas cada um.

A Jornada de Educação Tecnológica (JET) trata do tema tecnologia especialmente nos aspectos ligados ao movimento, a força, sua produção, sua transformação e o controle para realizar algum trabalho. A iniciativa, desenvolvida em Santa Catarina pelo SESI, ligado ao Sistema FIESC, tem parceira da ACATE.

Utiliza o tema robótica como estratégia para estimular jovens de 11 a 16 anos a desenvolverem sua criatividade e competências na área de tecnologia, destacando a importância do lúdico na formação básica e da importância da aprendizagem consistente e contextualizada da Matemática e Física ultrapassando o modelo tradicional.

Usando peças de Lego, os inventores mirins constroem robôs com funcionalidades inspiradas nas necessidades do mundo real. Além disso, contam com o auxílio de materiais, componentes e técnicas ligadas à mecânica e à eletrônica, utilizando dispositivos programáveis e softwares para criar seus próprios projetos de robótica.

A lista dos alunos contemplados para a primeira turma será divulgada no mural da Escola e na página de Facebook da Escola Beatriz.

Assista a uma reportagem no "Educação e Cidadania News" (2012) clicando aqui.

Alimentação saudável

Através de uma apreciação estética da obra do fotógrafo britânico Carl Warner, os alunos da Turma 31, acompanhados pela Professora Iara e pela Professora Auxiliar da Sala Informatizada, observaram  cenários criados a partir de alimentos, com o intuito de incentivar de forma agradável o consumo de alimentos saudáveis. 

Os alunos foram incentivados a observar as imagens com atenção e identificar quais elementos  do cenário eram alimentos. Ao final socializamos a ideia central do fotógrafo, que de forma criativa abordou a temática alimentação e fizemos um breve levantamento sobre os alimentos que cada um de nós costuma ingerir, ressaltando a importância do consumo de frutas, verduras, legumes, carnes..., ou seja, uma alimentação balanceada que está diretamente relacionada à nossa saúde e bem estar. Confira o slide assistido.

Foodscapes from escolabeatriz

A Rosa de Hiroshima: 06 de agosto de 1945

O que cantamos em "Rosa de Hiroshima"?

"Rosa de Hiroshima" é um poema escrito pelo cantor e compositor Vinícius de Moraes (1913/1980).

"O lançamento da bomba de Hiroshima simbolizou, dentro da história, um dos episódios finais da Segunda Guerra Mundial. O Japão resistia ao avanço norte-americano das mais variadas formas. Com o intuito de apressar a rendição japonesa e demonstrar ao mundo o poder bélico estadunidense, um bombardeiro B-29 lançou uma bomba atômica à base de urânio que explodiu a 580 metros de altitude de Hiroshima, no dia 06 de agosto de 1945, às 8 h e 15min."

"Oitenta mil pessoas morreram, as que sobreviveram a esse monstruoso ataque foram obrigadas a conviver com o caos e as terríveis sequelas da radiação nuclear."

"Dentro desse aniquilador contexto histórico, Vinicius de Moraes compôs o poema Rosa de Hiroshima, certamente como forma de denúncia social e como expressão da sua revolta pelos horrores causados na população de Hiroshima. O poema Rosa de Hiroshima foi musicado e interpretado por vários artistas, sendo um deles o cantor Ney Matogrosso."

Algumas reflexões/interpretações:

. "as crianças mudas, inexatas" são as que morreram e as que continuaram vivendo com aquele medo;

"as mulheres rotas alteradas" quantas as que não mais poderiam ter filhos;

Enfim a bomba é aqui simbolizada por uma rosa que se abre, uma rosa vermelha: a do fogo e o sangue;

"a rosa hereditária" pelas sequelas que a radiação deixou em todos os que moravam lá;

a rosa "Sem cor, sem perfume, Sem rosa, Sem nada."

a estupidez e crueldade de se lançar uma bomba sobre aquele povo.

Rosa de Hiroshima acabou sendo uma das canções mais escutadas nas rádios brasileiras em 1973, e a revista Rolling Stone brasileira a classificou em 69º lugar entre as 100 Maiores Músicas Brasileiras.

Três dias depois, no dia 9/8/45, a "Fat Man" caiu sobre Nagasaki. Historicamente, estes são até agora os únicos ataques onde se utilizaram armas nucleares. As estimativas do primeiro massacre por armas de destruição maciça sobre uma população civil apontam para um número total de mortos a variar entre 140 mil em Hiroshima e 80 mil em Nagasaki, sendo algumas estimativas consideravelmente mais elevadas quando são contabilizadas as mortes posteriores devido à exposição à radiação. A maioria dos mortos era civil.

Documentário da Natgeo, dublado

Fonte: Compilado de Wikipedia, Folha Teen, Yahoo, Brasil Escola, Significados, Natgeo e Youtube.

Apoio Pedagógico: mil e uma atividades

Xô piolho!

Os alunos das turmas 31 e 32 que participam do apoio pedagógico estudaram sobre o piolho (o que é, como se transmite e como evitar). Para concluir o trabalho confeccionaram lindos cartazes. Xô piolho!

 

Cartazes desenvolvidos para projeto na Escola no primeiro semestre de 2013.

Clique nas imagens para ampliar.

Poemas de Vinicius de Moraes e Toquinho para crianças

Estamos estudando agora músicas e poemas de Vinicius de Moraes e Toquinho para crianças... nossos estudos estão sendo divertidos e muito proveitosos. Aqui vai um pouquinho dos nossos trabalhos com o poema "A casa", de Vinicius de Moraes...

Hora de descanso

Na hora do descanso do Apoio Pedagógico nos divertimos muito sempre tem jogos, filmes, e brincadeiras. Os alunos do 4º ano que frequentam o apoio adoram fazer cabaninha.

Fotos Via Profa. Patrícia Brito. Apoio Pedagógico

Veja mais fotos das atividades no álbum da página de Facebook da Escola, clicando aqui.

Oficina na Biblioteca da Escola Beatriz: consulta ás obras de referência

Oficina na Biblioteca da Escola Beatriz

Realizada pela bibliotecária Fernanda as oficina na biblioteca têm a finalidade de orientar os alunos para a consulta relativa às obras de referência*, especialmente os DICIONÁRIOS.

Essa oficina acontece com todos os alunos dos anos iniciais ao longo do período de 05 a 16 de agosto de 2013.

A dinâmica compreende:

. Definição de dicionário com conhecimento prévio dos alunos.

. Utilidade.

. Como está organizado?

. Como procurar os verbetes? 

. Mais detalhes sobre essa obra.

. Apresentação de diferentes tipos de dicionário que existem e que a biblioteca possui.

. Prática da busca de diversos verbetes nos dicionários seguida da leitura das definições.

. Entrega do Kit de dicionários em sala de aula, Turmas 41 e 42, Professora Isila.

* Obras de referência são os almanaques, atlas, enciclopédias, anuários e, dicionários.

Veja as demais fotos das oficinas no álbum da página do Facebook da escola, clicando aqui.

Desenha Beatriz!

Desenha Beatriz!

Anime-se com seus professores e colegas e,

mãos aos lápis, pincéis, tintas e imaginação!

Escreve Beatriz!

Clique na imagem para ampliar

Convite para a Comunidade Escolar e sociedade florianopolitana

23a. Olimpíadas da Escola Beatriz: uma escola de leitores, escritores & desportistas

Com os objetivos de propiciar o fortalecimento das relações interpessoais, o exercício da criatividade, o enriquecimento de experiências intelectuais e estéticas e, o brincar e ser feliz, a primeira olimpíada escolar aconteceu em 1991.

O Conselho Organizador das Olimpíadas (COO) é a Comissão Organizadora formada por profissionais da Escola que coordena todas as atividades e cria o regulamento da mesma.

As equipes são lideradas por professores regentes, e os alunos de cada Turma/equipe (do 6º. ano à 8ª. Série) desenvolvem bandeiras, o “brado” (grito), camisetas, adereços, e definem os jogadores/reservas em cada modalidade.

A cada ano as olimpíadas giram em torno de um tema, por exemplo:

. Esportes;

. Florianópolis - Ilha da Magia;

. Música; Animais; Países;

. Praias;

. Cinema;

. Grandes personagens do Brasil;

. História das Olimpíadas;

. Por uma cultura de Paz;

. Paz;

. Jogos Panamericanos;

. Poetas brasileiros;

. Respeito às diferenças;

. Desenho animado;

. Gêneros Musicais.

Além das modalidades desportivas disputadas (vôlei, handebol e futebol de salão) há uma gincana cultural. Os primeiros colocados em cada modalidade recebem prêmios e alunos/professores recebem distinções como honra ao mérito.

Em 2013 teremos a 23ª. Edição, com o tema do Cinquentenário da Escola Beatriz!

Assista aos vídeos das Olimpíadas 2012 e, anime-se para os jogos e gincana de 2013!

A educação proibida: questionando lógicas da escolarização moderna e a forma de entender a educação

A educação proibida

(La educación prohibida)

De German Doin

Documentário, Argentina, 2012, digital, 145 min

O filme propõe questionar lógicas da escolarização moderna e a forma de entender a educação, tornando visível experiências educativas diferentes, não convencionais que plantam a necessidade de um novo paradigma educativo.

Segunda-feira, 08/07/13, sessões às 8h30 e 13h no Cinema do CIC (aberto ao público) durante a Mostra de Cinema Infantil

Após a sessão, bate-papo com o diretor German Doin

Mediação Mônica Fantin

Reproduzido de 12ª. Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis

Conheça a página oficial do documentário clicando aqui.

Arraiá do Beatriz dia 05 de julho, sexta-feira nos períodos matutino e verspertino

Veja as fotos no álbum da Festa Junina na página de Facebook da Escola, clicando aqui.